OECD je v danes objavljeni publikaciji Pogled na izobraževanje 2026 objavil mednarodno primerljive podatke o izobraževalnih sistemih, letos pa so posebno pozornost namenili pomanjkanju učiteljev.
Pri ministrstvu za izobraževanje, znanost in mladino so ob staranju učiteljske populacije opozorili, da zagotavljanje zadostnega števila kakovostnih učiteljev ostaja pomemben izziv izobraževalnih politik. Ta izziv že naslavljajo s konkretnimi ukrepi, v okviru celovite reforme sistema vzgoje in izobraževanja ter načrtovanega prehoda na osemletno osnovno šolo pa želi učiteljem zagotoviti še več podpore pri njihovem delu, so navedli v sporočilu za javnost.
Ob objavi rezultatov je minister za izobraževanje, znanost in mladino Borut Rončević dejal, da so učitelji "ključni za kakovost našega izobraževalnega sistema in za znanje, ki ga bodo iz šole odnesli naši otroci".
Glede na podatke OECD ima Slovenija po navedbah ministra manj učencev na učitelja in manjše oddelke od povprečja OECD. Učitelji imajo tudi manj neposrednih ur poučevanja, plače izkušenih učiteljev pa so nad povprečjem. "To so pogoji, na katerih lahko gradimo naprej," je poudaril.
Z napovedano reformo sistema vzgoje in izobraževanja ter načrtovanega prehoda na osemletno osnovno šolo pa želijo okrepiti avtonomijo in avtoriteto učiteljev ter zmanjšati administrativna bremena, da bodo lahko več časa namenili kakovostnemu poučevanju in znanju otrok, je še dejal.
Podatki kažejo tudi razlike v letnem obsegu neposrednega poučevanja, kjer imajo na vseh prikazanih ravneh šolskega izobraževanja manjši letni obseg od povprečja držav članic OECD. V predšolski vzgoji pa je slika drugačna, so zapisali. Tam je letni obseg neposrednega dela vzgojiteljev z otroki v Sloveniji znaša 1314 ur, povprečje OECD pa 965 ur.
Ugodno sliko kažejo tudi podatki o plačah izkušenih učiteljev, kjer so začetne zakonsko določene plače vzgojiteljev in učiteljev sicer pod povprečjem držav članic OECD, po 15 letih dela pa so po navedbah ministrstva nad povprečjem. Nad povprečjem so tudi najvišje zakonsko določene plače učiteljev.
Ministrstvo že izvaja vrsto ukrepov za pridobivanje novih učiteljev, lažji vstop v poklic ter ohranjanje in profesionalni razvoj zaposlenih. Med drugim so navedli štipendije za študente pedagoških programov in sistemska pripravništva, ki mladim strokovnim delavcem omogoča postopni vstop v poklic z mentorstvom.