Nedavno, 16. avgusta 2026, je v okviru projekta Učitelji proti vojni izšla knjižica Marš iz šole! Kritično o militarizaciji v šolstvu. Njeni avtorji problematizirajo predstavljanje vojaških poklicev, štipendije, programa Postani vojak za en dan in vključevanje obrambnih, varnostnih ter domoljubnih vsebin v izobraževanje. Opozarjajo na nevarnost vojaške propagande, posegov v pedagoško avtonomijo in vpliva obrambnih interesov na družbene prioritete.
Osrednja težava knjižice je, da pogosto ne razlikuje dovolj med militarizacijo, legitimnim razvojem obrambnih sposobnosti, obrambnim izobraževanjem in usposabljanjem ter odgovornostjo družbe za svojo varnost. Tako pod skupno oznako militarizacije združuje pojave, ki se lahko bistveno razlikujejo po naravi, namenu, načinu izvajanja in učinkih.
Štirje pojmi, štirje različni pomeni
Za presojo, kaj je legitimna obrambna dejavnost in kaj militarizacija, je treba najprej jasno razlikovati med obrambo, vojaštvom, militarizmom in militarizacijo.
Obramba je temeljna funkcija države in odgovornost širše družbe. Namenjena je varovanju prebivalstva, suverenosti, neodvisnosti in pogojev za svobodno, demokratično življenje. Ni omejena na vojsko: vključuje tudi politične, gospodarske, organizacijske, tehnološke in druge civilne zmogljivosti.