V odboru za učbenike, ki deluje pod okriljem Zbornice knjižnih založnikov in knjigotržcev pri Gospodarski zbornici Slovenije (GZS), opozarjajo na nedemokratično delovanje ministrstva za vzgojo in izobraževanje (MVI) in nasprotujejo uvedbi zakonskih določil na področju učnih gradiv. Prepričani so, da je bila ta opravljena brez pravega premisleka, ob neupoštevanju jasno izraženega mnenja strokovne javnosti in mimo zahtev veljavne zakonodaje ter dialoga z učitelji in šolskimi založniki.
Kot smo poročali, je vlada ob koncu minulega leta uvedla spremembe na področju delovnih zvezkov. Tako kot učbenike, ki jih potrjujejo na državnih strokovnih svetih za splošno in poklicno izobraževanje oziroma strokovno preverjanje učnih gradiv, priporočenih z uveljavitvijo novih učnih načrtov, bodo po novem na pristojnem svetu potrjevali tudi delovne zvezke in delovne učbenike.
Za to so se, kot je pojasnil minister za vzgojo in izobraževanje dr. Vinko Logaj, odločili po čedalje glasnejših namigih, da je v šolskem prostoru precej delovnih zvezkov nekakovostnih in z napakami, ter z namenom zmanjšanja števila tovrstnih učnih pripomočkov na trgu.
Motijo jih smernice zavoda za šolstvo
V odboru za učbenike so sicer podprli razširitev potrjevanja učbenikov tudi na delovne zvezke in delovne učbenike, a se jim zdi uvedba pomembnih sprememb brez posvetovanja z vsemi deležniki, še zlasti zaradi omejitve avtonomije učiteljskih aktivov z administrativnim vsiljevanjem, katere tipe učnih gradiv lahko uporabljajo in katerih ne (delovne učbenike ali komplete iz učbenika in delovnega zvezka ali samo učbenike), nesprejemljiva.
Prepričani so, da je ministrstvo načrtovani poseg na tem področju razkrilo skozi tako imenovane smernice Zavoda Republike Slovenije za šolstvo (ZRSŠ), ki naj bi določale, katere tipe učnih gradiv naj učiteljski aktivi uporabljajo pri posameznih predmetih, zaradi česar osnutek smernic ocenjujejo kot strokovno nesprejemljiv in nekonsistenten.
Kljub temu da naj bi omenjenim smernicam nasprotovali tudi številni predstavniki pedagoške stroke z različnih fakultet, vključno z nekaterimi člani delovnih skupin ZRSŠ, ki naj bi sodelovali pri pripravi smernic, naj bi se, kot so poudarili v odboru, te vseeno znašle v besedilu novega zakona o potrjevanju učnih gradiv.
Skrbi jih poslovna škoda
»Zakon z amandmaji, ki uvajajo smernice, je bil sprejet 17. decembra lani, skrit pred očmi strokovne javnosti pa je stopil v veljavo 30. decembra lani,« so poudarili v odboru za učbenike. Poudarili so, da naj bi odslej strokovni svet za splošno izobraževanje lahko potrjeval le tista učna gradiva, ki jih v svojih smernicah priporoča ZRSŠ.
Skrbi jih, da smernice, kakršne koli bodo, ne bodo le »usmerjale« učiteljev, ampak bodo pomenile, da oblik učnih gradiv, ki niso izrecno omenjena v smernicah za posamezni predmet in razred, strokovni svet sploh ne bo mogel potrditi in jih zato učiteljski aktivi ne bodo mogli uporabljati.
V odboru za učbenike se bojijo, da bi imela uvedba predlaganih ukrepov resne negativne gospodarske posledice tudi za slovenske šolske založnike. Skrbi jih, kot so še poudarili v svojem dopisu, da bi omejevanje dovoljenih oblik učnih gradiv, negotovost glede potrjevanja ter nepredvidljivost regulacije tega segmenta neposredno ogrozili tudi poslovanje založb, zmanjšali vlaganja v razvoj kakovostnih učnih gradiv ter dolgoročno vodili v krčenje ponudbe.