Vlada želi uresničiti napoved iz koalicijske pogodbe in spremeniti 46. člen zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (ZOFVI), s katerim bi se v svetih javnih vrtcev in šol število predstavnikov zaposlenih zmanjšalo.
Sveti, ki zdaj štejejo pet predstavnikov zaposlenih (učitelji, strokovni delavci in drugi zaposleni), tri predstavnike ustanovitelja (občine) in tri predstavnike staršev, bi bili po novem sestavljeni po načelu 3-3-3 oziroma bi šteli po tri predstavnike vsake od omenjenih skupin. V javnih poklicnih in strokovnih šolah, gimnazijah ter dijaških domovih bi svet po novem sestavljali trije predstavniki ustanovitelja, trije predstavniki zaposlenih, dva predstavnika staršev in en predstavnik dijakov.
V Sindikatu vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (Sviz) se s spremembo ZOFVI ne strinjajo. Spomnili so, da gre za ponovitev posega iz leta 2021, ko je bil prav tako predlagan odvzem dveh predstavnikov zaposlenih v svetih zavodov in so ob odločnem nasprotovanju takrat zbrali več kot 20.000 podpisov zaposlenih v vzgoji in izobraževanju.
Nezaupanje strokovnim delavcem?
Kot so izpostavili v sindikatu, predlog ministrstva zaposlenim v svetih zavodov jemlje dva predstavnika, s tem pa zmanjšuje glas učiteljic in učiteljev, vzgojiteljic in vzgojiteljev ter drugih strokovnih in drugih delavk in delavcev, ki vsak dan zagotavljajo delovanje vrtcev, šol in dijaških domov.
»Takšen poseg ruši dosedanje premišljeno ravnotežje med deležniki ter povečuje vpliv ustanoviteljev oziroma lokalne in državne politike pri imenovanju ravnateljic in ravnateljev ter odločanju o drugih ključnih, tudi povsem strokovnih vprašanjih,« menijo v Svizu. Zmanjševanje števila predstavnikov zaposlenih v svetih zavodov v sindikatu razumejo kot izraz nezaupanja strokovnim delavcem in delavkam v vrtcih, šolah in dijaških domovih oziroma kot sporočilo, da se predlagatelju dozdajšnji način izbire ravnateljic in ravnateljev ne zdi ustrezen.
»Tudi tokrat bomo v sindikatu uporabili vsa razpoložljiva demokratična sredstva, da preprečimo zmanjševanje vpliva zaposlenih in povečevanje vpliva lokalne oziroma državne politike na delovanje vrtcev, šol in dijaških domov,« so napovedali v Svizu. Dodali so, da bodo o nadaljnjih aktivnostih, vključno z morebitnim ponovnim zbiranjem podpisov med članstvom in zaposlenimi, odločali po začetku novega šolskega leta.
Želijo si več znanja predstavnikov
Predvidena sprememba v svetu zavoda razburja tudi nekatere šolnike. Menijo, da predlog ministrstva ni dober in da ministrstvo nima stika z realnostjo na šolah. Bojijo se, da se bo vloga učiteljev še dodatno razvrednotila in da je politikom v interesu počasna privatizacija šolstva.
Mnogi učitelji so po drugi strani prepričani, da se bo z osvežitvijo ZOFVI stanje na šolah izboljšalo, saj da zdaj določeni ravnatelji igrajo politične igrice na šolah in si svet, v katerem je večina iz vrst zaposlenih, prikrojijo tako, da potrjuje izključno njihove predloge.
Predsednik Združenja ravnateljev in pomočnikov ravnateljev Slovenije Sašo Božič meni, da se z morebitno osvežitvijo sestave sveta zavodov ne bo nič bistveno spremenilo. »Bolj kot zmanjšanje števila predstavnikov zaposlenih se nam zdi v združenju pomembno, da so osebe, ki so v svetu zavoda, kompetentne, imajo željo in vedo, kaj počnejo. V svetih zavodov so namreč tudi nekateri predstavniki občine in starši, ki se zelo slabo spoznajo na šolski sistem in to, kar se dogaja na šoli,« je pojasnil Božič.
Povedal je, da so ministrstvu, tudi zato, ker ponekod sveti zavodov niso delovali, kot bi bilo treba, predlagali, da bi kandidatom, ki se na novo vključijo v svet zavoda, organizirali izobraževanje, v okviru katerega bi spoznali, kaj je njihovo delo, kaj se bo obravnavalo na srečanjih sveta zavoda, kaj je letni delovni načrt …
Potrebne bi bile tudi spremembe, da se v zakonu jasno razmejita nadzorna in vodstvena funkcija v zavodu, meni predsednik ravnateljev: »Svet zavoda namreč zdaj nima nobene odgovornosti in je nadzorni organ, ki kontrolira delo šole skozi poročila in načrte ter operativno ne posega v delovanje zavoda, medtem ko je vodstvo šole izvršni oziroma operativni organ. Omenjena razmejitev se je ponekod izkazala za zelo problematično.«