Predstavniki Zveze za tehnično kulturo Slovenije (ZOTKS), Društva matematikov, fizikov in astronomov Slovenije ter podporniki iz številnih drugih organizacij so na prihajajočo vlado in druge odločevalce naslovili poziv za stabilno in trajnostno podporo razvijanju talentov in doseganju vrhunskega znanja nadarjenih mladih. Poudarili so, da njihovi predlagani ukrepi pred dobrim letom še niso bili sistemsko opredeljeni, zaradi česar so se izzivi na tem področju še poglobili.
Podpisniki poziva odločevalce opozarjajo, da vrtci ter osnovne in srednje šole od resornega ministrstva in zavoda za šolstvo kljub novosprejetemu dokumentu Koncept prepoznavanja nadarjenih otrok, učencev in dijakov ter vzgojno-izobraževalno delo z njimi ter kljub različnim pozivom še vedno potrebujejo jasnejše strokovne, pravne in kadrovske usmeritve ter operativno vizijo vzgojno-izobraževalnega dela z nadarjenimi v vrtcih in šolah, tako med vzgojno-izobraževalnim procesom kot zunaj njega.
»Ker tega še nimajo, so prilagoditve dejavnosti in vzgojno-izobraževalnega procesa pogosto neenotne, organizacija obogatitvenih dejavnosti za nadarjene pa je v številnih okoljih vse bolj omejena in odvisna od posameznih šol, učiteljev ter notranjih in zunanjih mentorjev,« ugotavljajo v ZOTKS. Prepričani so, da se opisano stanje posledično odraža tudi v delovanju nevladnih organizacij, ki mlade talente spodbujajo in z njimi delajo zunaj šole na specifičnih področjih njihovih izjemnosti v okviru vsebinsko usmerjenega raziskovalnega dela ter udeležbe na nacionalnih in mednarodnih tekmovanjih iz znanja na najvišjih ravneh.
Neurejeno financiranje in kadrovske zadrege
»Podobna neurejenost velja tudi za tekmovanja iz spretnosti na strokovni in poklicni srednješolski in višješolski ravni. Ti mladi talenti ob rob izsledkom mednarodnih primerjalnih študij, ki kažejo, da slovenski učenci in dijaki v povprečju kažejo čedalje slabše znanje, z neumorno in nesebično podporo mentorjev in nevladnih organizacij dosegajo vedno znova izjemne uspehe,« poudarjajo v ZOTKS.
Odločevalce so zato ponovno pozvali k prednostni obravnavi tega področja. Njihov poziv izhaja iz resne strokovne skrbi, da je sedanja sistemska podpora nezadostna na ravni prepoznavanja, spodbujanja, spremljanja in nagrajevanja talentov. Opozorili so tudi na pomanjkanje stabilnih sistemskih rešitev, dolgoročnega financiranja, jasno določenih odgovornosti in ustrezno urejenih delovnih pogojev mentorske mreže za delo s talenti ter pomanjkanje učiteljev in mentorjev, predvsem naravoslovja in matematike.
»Ob tem je treba opozoriti, da podobno kot glasbene šole prevzemajo odgovornost dela z glasbenimi talenti in športne organizacije odgovornost dela s športnimi talenti, omenjene nevladne organizacije prevzemajo odgovornost dela s talenti na raznolikih akademskih področjih oziroma področjih znanosti, a za svoje delo niso primerljivo sistemsko umeščene, statusno urejene in finančno stabilizirane, čeprav opravljajo pomembno javno koristno delo na področju razvoja talentov,« je med drugim izpostavljeno v pozivu odločevalcem.
Podpisniki si želijo tvorno sodelovati pri oblikovanju strokovno utemeljenih in izvedljivih rešitev ter prednostno objavljeni nacionalni strategiji za spodbujanje nadarjenih otrok in mladostnikov oziroma mladih talentov.