Na Mestni občini Ljubljana (MOL) so pojasnili, da prenova poteka po začrtanem terminskem planu, tako da bo najstarejši objekt šole s prizidkom C predvidoma začel obratovati 1. septembra letos. »Sicer so na objektu dela v polnem teku, pospešeno se izvajajo dela na najstarejšem objektu in prizidku C. V grobem je tako poleg vseh ostalih izvedenih del že zaključena fasada najstarejšega dela objekta, kot tudi fasada prizidka C. Izvedeni so grobi razvodi strojnih in elektro instalacij, izvedena je statična sanacija s torkretiranjem, v kuhinji potekajo talna keramičarska dela. Na mestu nove telovadnice so že narejene armiranobetonske stene in plošča nad pritličjem nove telovadnice,« so zapisali.
Po 1. septembru bodo ob šoli izvajali še prenovo šolskega igrišča in dokončevali gradnjo nove telovadnice s spremljevalnimi in ostalimi prostori. Predvidoma bodo tudi ta dela zaključili še letos. »Trenutno ni del, ki bi prenovo podaljšala izven pogodbenega roka. Res pa je, da med deli prihaja tudi do okoliščin, ki jih sproti uspešno rešujemo in ki so običajne za tovrstne prenove in gradnje, upoštevajoč starost objekta, umeščenost objekta na strnjeno staro zazidano območje, kot tudi na območje arheoloških raziskav, ki so bile narejene v dveh etapah, pri čemer je bila zadnja na mestu igrišča ravno zaključena,« so dodali.
Cilj po njihovem ostaja kakovostna, varna in pravočasna izvedba projekta. Končni stroški bodo tako znani po zaključku vseh del in obračunu projekta. Selitev na staro lokacijo bo načrtovana tako, da bodo otroci s 1. septembrom pouk že začeli na stari oziroma na novo prenovljeni šoli. Vse potrebne aktivnosti prenosa materiala nazaj na lokacijo, kot so učila, dokumentacija in didaktični material, bodo izvedene v avgustu.
Učenci so si nadomestne prostore prilagodili
Ravnateljica Osnovne šole Prule Maja Mehle je v času, ko so otroci šolo obiskovali na nadomestni lokaciji, opazila, da so nove lokacije hitro sprejeli. »Če se osredotočim samo na prostor v BTC, bi rekla, da smo si že od prvega dne prizadevali ustvariti občutek prijetnega, in ne tujega okolja. Ob prihodu v šolo so učence pozdravile ribe v dveh velikih šolskih akvarijih, ki smo jih preselili s Prul. V prostoru so jih pričakale tudi njihove garderobne omarice, mize iz prulske jedilnice, klopi in fotelji na hodnikih,« je povedala in dodala, da so jim prav ti znani predmeti dali občutek, da so v svoji šoli. Poleg tega so stopnišče krasili izdelki učencev, steklene stene pri vhodu pa so bile občasno razstavni prostor njihovih likovnih del.
So se pa morali otroci privaditi na visoke strope in drugačno akustiko v učilnicah. »Večjih težav nismo imeli. Seveda je bilo treba marsikaj prilagoditi, vendar smo zaposleni, učenci in starši to precej lažje sprejeli, ker smo vedeli, da gre za začasno rešitev in da nas kmalu čaka vrnitev v prenovljene, sodobnejše in bolj funkcionalne prostore. Pouk je ves čas potekal nemoteno in po načrtih. Nekoliko omejene so bile le posamezne praktične dejavnosti, denimo pri kemiji, kjer vseh kemijskih poskusov ni bilo mogoče izvesti. Večji organizacijski izziv je bilo izvajanje pouka športa, saj v neposredni bližini ni telovadnice, v kateri bi lahko izvajali igre z žogo, kot so nogomet, odbojka, košarka,« je še dejala ravnateljica.
Maja Mehle dela na Prulah spremlja vsak teden, saj tam potekajo redni koordinacijski sestanki. »Nazadnje sem si prostore ogledala pred 10 dnevi. Ob vsakem obisku so vidne spremembe in napredek pri prenovi. Lepo je videti, ko objekt dobiva svojo končno podobo. Oceno o poteku gradnje in napoved, ali bo objekt zaključen do predvidenega roka, pa prepuščam investitorju in izvajalcem del. Za to so pristojni oni in imajo tudi najboljši vpogled v potek gradnje,« je še dejala.