Pedagoški establišment je definiral takole: »Pedagoški establišment ni pedagoška stroka, ampak razmeroma ozek, vendar vpliven in institucionalno utrjen krog posameznikov in institucij, ki že desetletja oblikujejo, legitimirajo in reproducirajo prevladujoče koncepte.« Po triinštiridesetih letih dela v šolstvu in enaintridesetih vodenja II. gimnazije Maribor sem torej izvedel, da sem nestrokoven in da reproduciram obstoječe koncepte, torej gimnazijski program. Ker gre v mojem primeru za reprodukcijo gimnazije in mature, upam le, da v naslednjem koraku ne bo sledila še ukinitev mature, ki smo jo v času usmerjenega izobraževanja že doživeli, pa vemo, kako se je to končalo.
Seje se zaradi objektivnega razloga nisem mogel udeležiti, sem si jo pa ogledal kasneje. Večurna razprava je ponovno dokazala ministrovo arogantnost in nesposobnost za dialog in nepripravljenost prisluhniti predlogom in opozorilom predstavnikov »establišmenta«. Ti so poskušali dopovedati, da tako zastavljena reforma ne bo prinesla pozitivnih učinkov – ravno nasprotno. Ponovno so doživeli omalovažujoč, praktično žaljiv odnos ministra, ki je na koncu avtoritativno dejal: »Reforma bo!« Naslednji dan je na svojem facebook profilu državna sekretarka Mojca Škrinjar dodala še »na celi črti«. Sam lahko dodam le še besede srbskega politika Nikole Pašića iz leta 1915: »Spasa nam nema, propasti nećemo.«*